Как оценивается диагностика МЦКО

Диагностика МЦКО — это результаты тестирования, которые оцениваются на основе четырех уровней: экспертный, высокий, базовый и ниже базового. Суть диагностики заключается в том, чтобы выявлять уровень знаний учащихся в различных предметах и выявить, какое качество образования предоставляется в конкретном учреждении.

1. Сколько процентов нужно набрать на МЦКО
2. Что будет если написать МЦКО плохо
3. Что зависит от МЦКО
4. Какие уровни в МЦКО
5. Полезные советы и выводы

Сколько процентов нужно набрать на МЦКО

На каждом уровне диагностика МЦКО имеет свой порог прохождения в процентном соотношении. Так, от 85 % до 100 % оценивается экспертный уровень, от 70 % до 84 % — высокий уровень (от 67 % до 84 % — для формата ЕГЭ по математике профильного уровня), а от 50 % до 69 % — базовый уровень (от 50 % до 66 % — для формата ЕГЭ по математике профильного уровня).

Что будет если написать МЦКО плохо

Если ученик не прошел диагностику МЦКО хорошо, то учитель не обязан ставить плохую оценку в журнале. Но и запретить ему это делать — тоже нельзя. В любом случае, оценка на диагностике не влияет на годовую оценку ученика, а лишь даёт объективную оценку его уровня знаний в определенный момент времени.

Что зависит от МЦКО

Диагностика МЦКО оказывает влияние на образовательное пространство в целом. На основе результатов диагностики МЦКО определяется качество образования в школах, а также проводятся национальные и международные исследования качества образования. Центр мониторинга занимается независимой оценкой уровня знаний школьников и делает выводы, которые в последствии могут повлиять на те или иные изменения в системе образования.

Какие уровни в МЦКО

Диагностика МЦКО имеет четыре уровня: экспертный — от 85 до 100%; высокий — от 70 до 84%, от 67 до 84% (формат ЕГЭ по математике профильного уровня); базовый — от 50 до 69%, от 50 до 66% (формат ЕГЭ по математике профильного уровня); ниже базового — ниже 50%.

Полезные советы и выводы

• Диагностика МЦКО позволяет выявить уровень знаний учащихся в различных предметах и способствует повышению качества образования;
• Оценки на диагностике МЦКО не влияют на годовую оценку ученика, но дают объективную оценку уровня знаний в конкретный момент времени;
• Для прохождения экспертного уровня необходимо иметь прекрасные знания и навыки в изучаемом предмете;
• В сложившейся ситуации с коронавирусом знание информации об оценке уровня знаний по диагностике МЦКО может быть дополнительным фактором принятия решения об определении результатов государственной аттестации;
• Чтобы успешно пройти диагностику МЦКО, необходимо заранее позаботиться о подготовке, обучении и освоении теоретической базы изучаемых предметов.

Вывод: Диагностика МЦКО помогает выявить уровень знаний учеников и повысить качество образования в системе образования в целом. Чтобы успешно пройти диагностику, необходимо заботиться о качественной подготовке и изучении теоретической базы изучаемых предметов. Оценки на диагностике МЦКО не влияют на годовую оценку, но дают объективную оценку уровня знаний в определенный момент времени и могут быть важным фактором при принятии решения об окончании учебного года.